EAED2504สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย: กันยายน 2019

วันพุธที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2562

บันทึกอนุทอนครั้งที่7

บันทึกอนุทินครั้งที่7

วันอังคาร ที่ 17 กันยายน 2562

เวลาเรียน 13:30 - 17:30 น.

ว่าที่ ร.ต.กฤธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

(อ.บาส)

ในสัปดาห์นี้ต่อจากอาทิตย์ที่แล้วคือการทำสื่อส่วนอันเก่าก็ถือเป็นการบ้านแต่สัปดาห์นี้เป็นการทำสื่อแบบใหม่อีก
เข้ามาในห้องอาจารย์ได้ให้แบ่งกลุ่มกัน 5-6 คน พร้อมกับแจกสีให้คนล่ะกล่องคู่กับอีกเซกเพื่อที่จะได้ช่วยกันรักษา

ชมภาพบรรยากาศ

วันนี้ได้ทำสื่อ รวมแล้วเป็น 4 อย่างแต่ว่าเนื่องด้วยเวลาไม่พอจึงต้องทำแค่ 2 อย่าง อีก 2 อย่างเป็นงานกลุ่ม

ครั้งแรกอาจารย์ได้ให้ตัดกระดาษแข็งที่จะเป็นงานกลุ่ม

จากนั้นมาก็จะเป็นงานเดี่ยวที่ทำในสัปดาห์นี้ 2 ชิ้นงานมาดูภาพกันเลย

↓↓↓↓↓↓↓↓↓

ชิ้นงานที่ 1

สิ่งแรกคืออาจารย์ได้แจกกระดาษ A4 และกระดาษสี ต่อมานำกระดาษสีมาพับแล้วตัดให้เป็นรูปดอกไม้จำนวน 8 ดอก ให้เท่าๆกัน แล้วก็ระบายเกสรให้สวยตามใจเรา ต่อมาดอกไม้ 1 ดอกจะมีอยู่ 8 กีบ ให้เราตัดกับนั้นออก 1 กีบให้เหลือ 7 กีบแล้วเอากีบที่ 6 กับ 7 มาติดกาวให้เป็นช่อ จากนั้นนำมาต่อกันให้เป็นมิติดังรูปภาพ

ชิ้นงานที่2

เป็นดอกไม้เช่นเดียวกันแต่ทำจากแก้วกระดาษที่มีก้นแหลมกับไม้ตะเกียบ ในแก้วนั้นจะมาข้าวสารอยู่ข้างใน เพื่อที่จะได้มีเสียง

แต่ถ้าใส่เยอะเสียงจะไม่ดัง ฉะนั้นต้องใส่น้อยๆเสียงจะได้ดังๆ

พอทำเสร้จแล้วก็ตกแต่งตามใจชอบ ทำให้เป็นดอกไม้ สิ่งที่อยู่ข้างบนนี้จิตนาการให้เป็นเกสรดอกไม้ แล้วอาจารย์ก็ได้แจกกระดาษสีเพื่อที่จะทำเกสรดอกไม้คนละ1 แผ่นใหญ่ ถ้าอยากได้สีอะไรให้แลกหรือขอกะเพื่อนเพิ่ม

พอเสร็จแล้วหน้าตาดอกไม้ของฉันก็จะเป็นประมาณนี้จ้าาาาๅๅๅๅ👌❤✌

บันทึกอนุทินครั้งที่6

วันอังคาร ที่ 10 กันยายน 2562

เวลาเรียน 13:30 - 17:30 น.

ว่าที่ ร.ต.กฤธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

(อ.บาส)

การเรียนสัปดาห์นี้เป็นการทำสื่อจากอาทิตย์ที่อาจารย์ได้บอกให้เอากรรไกรมาคนละ 1-3 อัน เผื่อที่จะมาทำสื่อ เข้ามาในห้องอาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งเป็นกลุ่ม 4 กลุ่มเพราะอุปกรณ์ยังไม่พอสักเท่าไหร่

ชมภาพบรรยากาศ

หลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้แจกอุปกรณ์ในการทำสื่อ ในสัปดาห์นี้มี 4 ชิ้นงาน

พอแจกเสร็จอาจารย์ก็อธิบายขั้นตอนในการทำสื่อแล้วนักศึกษาก็ลงมือทำสื่อ แต่เนื่องด้วยเวลาไม่พอเลยได้แค่ 3 อย่าง

อันที่เหลืออาจารย์ได้ฝากไปทำเป็นการบ้านให้ทำด้วยมือไม่ว่าจะวาดภาพหรือระบายสี และนี่อาจารย์ได้ฝากวิธีทำสมุดภาพสามมิติ ให้ดูแล้วกลับไปทำเป็นการบ้าน

วันศุกร์ที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2562

บันทึกอนุทินครั้งที่5

วันอังคาร ที่ 3 กันยายน 2562

เวลาเรียน 13:30 - 17:30 น.

ว่าที่ ร.ต.กฤธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

(อ.บาส)

บทที่ 4
กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้

กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้

การเล่นในขั้นที่เด็กสามารถเข้าไปเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่นได้ โดยเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆ ไปสู่การเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่มใหญ่ และมีพฤติกรรมอย่างง่าย ๆครูสามารถพัฒนาและจัดการเล่นในลักษณะที่สูงขึ้นนี้ได้โดยการให้เด็กเล่นเกมชนิดต่าง ๆ

เกม

สำหรับเกมในทรรศนะของนักการศึกษาปฐมวัย ได้อธิบายว่า เกม เป็นการเล่นชนิดหนึ่งของเด็ก ซึ่งเกมจะเป็นเครื่องจูงใจเพื่อนำเด็กไปสู่การเรียนรู้อย่างสนุกสนาน และพึงพอใจ และเกมสำหรับเด็กนั้นไม่มุ่งเน้นในเรื่องของการแข่งขันหรือการหาผู้ที่ชนะ

ลักษณะที่ดีของเกมการศึกษา

เกมการศึกษาเป็นเครื่องมือที่จะช่วยถ่ายทอด นำความรู้ ประสบการณ์ด้านการเรียนสู่ผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ตามจุดประสงค์ที่ต้องการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในการเลือกใช้เกมการศึกษาเป็นเรื่องประณีตละเอียดอ่อน

1.ไม่จำเป็นต้องมีการตระเตรียมกันมาล่วงหน้า หรือถ้ามีก็ควรให้น้อยที่สุด

2. เป็นเกมที่ง่าย ๆ ไม่ซับซ้อน และมีลักษณะท้าทายความสามารถของเด็ก

3. มีคำสั่งและกติกาในการเล่นชัดเจน

4. เป็นเกมสั้น ๆ ไม่ควรใช้เวลาเกิน 15 นาที

5. เป็นเกมที่ให้ทั้งความสนุกสนาน ร่าเริง และได้รับความรู้หรือทักษะ

6. เป็นเกมที่ไม่ทำให้เสียวินัยในห้องเรียน

7. เป็นเกมที่เล่นเป็นทีม หรือเป็นเกมที่ไม่เกิดความกังวลเกี่ยวกับผู้ชนะ

8. เป็นเกมที่เด็กได้มีการเคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายบ่างตามสมควร

9. ถ้าเป็นการแข่งขัน ควรที่จะง่ายในการตรวจสอบและการตัดสินใจให้คะแนน

10. ควรใช้อุปกรณ์ที่สามารถประดิษฐ์ขึ้นเองได้ง่าย ๆ

ประโยชน์ของเกมการศึกษา

เกมการศึกษาช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ดีและสามารถจดจำได้ยาวนาน สามารถทำ ให้เด็กที่เรียนอ่อนหรือเรียนช้าพัฒนาการเรียนดีขึ้นช่วยให้เด็กมีความสามารถในการแก้ปัญหา และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ นอกจากจะได้รับความสนุกสนานแล้ว เด็กยังมีโอกาสแสวงหาความรู้ความเข้าใจในสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเองนับว่าเกมการศึกษาเป็นนวัตกรรมที่มีความจำ

👌แล้วที่สำคัญก่อนหมดชั่วโมงอาจารย์ได้สั่งให้เอากรรไกรมาในสัปดาห์หน้าเพื่อมาผลิตสื่อ👌